编译原理课设，内含word设计不需要再次排版，还有整个工程

IF-ELSE条件语句的翻译程序设计，LR分析法

WHILE循环语句的递归下降翻译程序设计编译原理课设加论文

武汉理工大学的编译原理课设，很难的那一个，里面很详细

内容摘要 对源文件进行词法分析，语法分析和语义分析，分析当前单词，回送给语法分析程序同时产生相应的二元式文件和符号表。在此过程中，应用SLR(1)文法。同时设计状态站、符号栈、语义栈，在进行语法分析时，也伴随着语义的分析，根据赋值语句和算数表达式的文法及相应的语义子程序，最后生成一个四元式文件，存放结果。 关键字：SLR(1) 符号栈 状态栈 语义栈 词法、语法、语义分析

此课程设计是北京邮电大学本科生的，希望对大家有所帮助。

编译原理课设_(词法分析、自下而上语法分析程序、生成中间代码)

编译原理课程设计 递归下降法。附源代码，代码可以运行，c语言编写。

C++编写的编译原理期末课程设计，提供参考。包含文档和代码。

C语言写的，含几个测试文件，可以直接运行，无语法错误，有相应注释 一个PASCAL语言子集（PL/0）编译器的设计与实现。 PL/0的编译程序和目标程序的解释执行程序可以采用C、C++、Java等高级语言书写。 其编译过程采用一趟扫描方式，以语法分析程序为核心，词法分析和代码生成程序都作为一个独立的过程，当语法分析需要读单词时就调用词法分析程序，而当语法分析正确需要生成相应的目标代码时，则调用代码生成程序。 用表格管理程序建立变量、常量和过程标识符的说明与引用之间的信息联系。 用出错处理程序对词法和语法分析遇到的错误给出在源程序中出错的位置和错误性质。 当源程序编译正确时，PL/0编译程序自动调用解释执行程序，对目标代码进行解释执行，并按用户程序的要求输入数据和输出运行结果。