针对目前辽宁省阜新市小学公共服务资源区域校际间师资非均等化、教学条件非均等化等问题,采用分析-建模-实证-评价的研究方法及GIS空间分析技术,以全国第一次地理国情普查数据为基础,从交通、人口分布、资源分布、用地性质等方面对阜新市小学资源配置进行评价规划.研究结果表明,现有建成小学位置应保持不变,还应在GIS分析的最佳区位新建5所小学.研究结论为辽宁省阜新市人口协调与部分地区设施布局优化提供参考,为地理国情相关综合统计提供了经验.
2022-01-27 17:34:45
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