### 2024年广西职业院校技能大赛《应用软件系统开发赛项》知识点解析 #### 一、竞赛目标及背景 党的二十大报告强调了推动战略性新兴产业融合集群发展的重要性，其中特别提到了新一代信息技术产业作为关键增长引擎的作用。在这个背景下，**软件**成为了驱动数字经济发展、支撑制造强国与数字中国建设的核心要素。为了响应这一国家战略，**2024年广西职业院校技能大赛**特设《应用软件系统开发赛项》，旨在： - **落实国家软件发展战略**：深化产教融合，协同推动软件行业的创新与发展。 - **赋能经济社会发展**：通过大赛让参赛选手掌握企业应用软件系统的真实开发流程，提升其在数据库设计、算法分析、软件设计、测试运维等方面的能力。 - **促进人才培养模式改革**：检验职业院校的教学水平，引领专业建设和教育改革，推动“岗课赛证”协同育人机制的形成。 - **强化赛后资源转化**：将竞赛成果转化为教材、课程和实训项目等资源，以支持教育教学工作。 #### 二、竞赛内容与要求 本次大赛主要围绕软件行业相关岗位的实际需求展开，设置了多个竞赛模块，其中“**系统需求分析**”是核心内容之一。该模块的目标在于： - **熟练掌握需求收集与分析方法**：包括如何有效地收集客户需求、分析业务流程，并撰写规范的需求规格说明书。 - **UI/UE设计能力**：使用专业的UI设计工具（如Axure RP、Adobe Photoshop等），设计出符合业务逻辑和人体工学的软件界面。 - **软件原型设计**：根据需求说明，创建软件原型，实现界面之间的交互功能，并确保用户体验良好。 具体任务要求包括： 1. **需求规格说明书编写**：根据给定的需求说明，使用Visio等工具绘制业务流程图、用例图等，编写需求规格说明书。 2. **软件原型设计**：利用Axure RP创建项目原型，实现页面之间的交互功能。要求页面版式布局合理、美观，且具有良好的用户体验。 3. **成果物提交**：在竞赛结束前，将“需求规格说明书.docx”和“产品原型.rp”两个文件打包压缩，提交至指定位置。 #### 三、竞赛样题实例解析 以“制造执行 MES—设备信息”为例，具体分析如下： 1. **页面设计**： - 主界面包含设备信息管理页面，展示包括编号、名称、编码等在内的数据列表。 - 数据列表支持修改和删除操作，点击【修改】按钮弹出对话框，可以编辑设备信息；点击【删除】按钮则删除选定的信息。 - 支持模糊查询功能，用户可以通过搜索框输入关键词进行查询。 2. **功能实现**： - 对话框设计需包含必要的输入字段，如名称（必填）、编码、型号等，并提供【确定】和【取消】按钮。 - 数据列表支持动态更新，修改或删除操作后会立即反映在列表中。 - 支持新建设备信息的操作，点击【新建】按钮后弹出对话框供用户输入相关信息。 通过以上实例，我们可以看到本次大赛不仅要求参赛选手具备扎实的技术基础，还要求他们能够将理论知识应用于实际场景中，解决具体问题。这对于培养学生的实践能力和创新能力具有重要意义。

楚怡杯职业院校技能大赛中“Python程序开发”数据分析练习是一项针对职业院校学生设计的比赛项目，其主要目的是提升参赛者在数据分析方面的能力。通过这个练习，参赛者不仅能够巩固和应用所学的Python编程技能，还能够在真实的数据分析场景中得到锻炼和实践。 在参与此类练习时，参赛者首先需要对数据分析的基本概念有深入的理解，包括数据采集、数据清洗、数据处理、数据分析以及数据可视化等关键步骤。Python作为一种高效的语言，在处理数据集方面表现尤为出色，它拥有众多专门用于数据分析的库和框架，例如Pandas、NumPy、Matplotlib和Seaborn等。参赛者在练习中需要运用这些工具来处理和分析数据，进而提取有价值的信息。 数据分析练习的具体内容可能会包含多个方面的任务。例如，参赛者可能要对一组给定的数据集进行探索性数据分析（Exploratory Data Analysis, EDA），这需要通过可视化工具对数据的分布、趋势以及可能存在的异常值等进行初步的观察和分析。此外，参赛者还可能需要进行预测建模，利用机器学习算法来预测数据集中某些变量之间的关系。在这个过程中，可能涉及到对数据进行特征选择、模型训练以及模型评估等。 除了技术层面的挑战，数据分析练习也要求参赛者具有良好的问题解决能力以及逻辑思维能力。因为数据分析并非仅仅是对数据进行机械化的处理，更多的是要理解业务背景，针对实际问题，选择合适的数据处理和分析方法。在职业院校的教育背景之下，这样的练习同样有利于学生们理解如何将数据分析应用到不同的行业场景中，比如金融、市场、医疗、教育等领域。 不仅如此，数据分析练习也是对参赛者软件工程能力的一种检验。因为数据项目很少是一个人独立完成的，这涉及到团队协作、项目管理和版本控制等软件工程的方方面面。在这一过程中，参赛者需要学会如何合理安排项目进度、如何与其他团队成员沟通协作以及如何使用工具（比如Git）来管理代码的版本。 从更长远的角度来看，通过楚怡杯职业院校技能大赛中的“Python程序开发”数据分析练习，不仅可以帮助学生为未来可能涉及的数据分析师、数据科学家等职业道路打下坚实的基础，同时也能够提升学生在职场中使用Python语言进行数据处理和分析的实际操作能力。这对其就业竞争力的提升以及职业生涯的长远发展都具有积极的影响。 楚怡杯职业院校技能大赛中的“Python程序开发”数据分析练习，不仅仅是技术能力的比拼，更是一次全面提升数据处理能力、软件工程能力以及问题解决能力的良机，是职业院校学生展示自我、提升自我、实现自我价值的重要平台。

内含职业院校技能大赛网络建设与运维答案导出视频，有什么看不懂的可以私聊我

这份文档是2023年全国职业院校技能大赛“网络建设与运维”项目的正式赛卷，包含多个模块的具体任务和评分规则。此赛事着重考察参赛者在网络设计、配置、调试、服务搭建和运维等方面的综合能力，要求参赛者在规定的7小时内完成一系列实际操作和技术挑战。 文档首先介绍了竞赛项目总体情况，包括三个模块：“网络理论测试”、“网络建设与调试”和“服务搭建与运维”，各模块有不同的时长和分值权重，参赛者需严格按照赛题要求进行在线理论测试和现场设备操作。 在“网络建设与运维”模块中，参赛者需依据提供的集团公司网络拓扑结构，运用多种路由协议如OSPF、RIP、ISIS、BGP进行全网互联配置，构建具有稳定、安全、可扩展特性的网络环境，并确保从客户端可以正常访问所需的应用和服务。此外，还包括对DFS服务、ASP服务、打印服务、Nginx和Tomcat服务、Samba服务、iSCSI服务等多种IT基础设施的服务搭建和安全管理，以及Linux服务器的CA认证、Ansible自动化运维、Apache和IIS web服务器配置、Samba和NFS共享资源管理、Kubernetes集群部署等内容。 文档中还包含了具体的

2024-2025年度广东省职业院校技能大赛网络建设与运维样题

江西省第二届职业技能大赛—网络系统管理项目竞赛样题

《商务数据分析与应用》是现代商业环境中至关重要的技能之一，特别是在职业教育领域，它已经成为高职教育的重要组成部分。2023年广西职业院校技能大赛高职组的这一赛项旨在提升学生在商务数据分析领域的实践能力和理论素养，以适应快速发展的数字经济时代。 商务数据分析涉及到多个方面，包括数据收集、清洗、分析以及解读。在实际竞赛中，参赛者可能需要运用统计学原理，通过Excel、Python、R等工具处理大量数据，进行描述性分析、预测性分析和诊断性分析，甚至进行更高级的预测建模和优化策略。这不仅要求选手掌握基本的数据处理技巧，还应具备一定的业务理解和解决问题的能力。 描述性分析是商务数据分析的基础，通过汇总和可视化数据来了解业务现状，如平均值、中位数、众数等描述统计量，以及柱状图、饼图、折线图等图表展示。这一步骤帮助理解数据的基本特征，为后续分析提供依据。 预测性分析利用历史数据建立模型，对未来趋势进行预测，例如时间序列分析、回归分析等。在商务环境中，这有助于企业制定销售策略、预算规划等。 再者，诊断性分析则涉及探索数据背后的因果关系，通过相关性分析、协方差分析、主成分分析等方法找出影响业务的关键因素。这一过程对于问题定位和决策制定至关重要。 此外，随着大数据技术的发展，参赛者可能还需要掌握数据挖掘和机器学习算法，如聚类分析、决策树、随机森林等，以实现更复杂的数据洞察。 在此次竞赛中，文件"109-2023年广西职业院校技能大赛高职组《商务数据分析与应用》赛项竞赛样题"很可能包含了具体的数据集、分析任务和评估标准。参赛者需要根据这些信息，运用所学知识解决实际问题，展示其在数据驱动决策方面的综合能力。 总体而言，商务数据分析与应用不仅是技术技能的比拼，也是逻辑思维和创新解决问题能力的体现。通过这类比赛，学生能够提升自己的专业技能，同时增强对商务环境的理解，为未来职业生涯打下坚实基础。

在2024-2025年度广东省职业院校技能大赛中，网络系统管理赛项(GZ073)所涵盖的样题内容非常丰富，旨在考核参赛者在网络构建与服务部署两大方面的综合技能。从样题内容来看，主要分为两大板块，即技能测试：网络构建和服务部署。这两部分不仅囊括了基础配置、有线网络配置、无线网络配置、出口网络配置等传统网络技术，还特别加入了Python自动化运维配置，充分显示了现代网络系统管理的发展趋势和行业需求。 在网络构建方面，参赛者需要掌握基础网络设备的配置，例如通过配置交换机和路由器来实现网络通信。有线网络配置是构建稳定网络的基础，包括网络硬件的安装与设置、VLAN划分、STP协议的配置等。无线网络配置则是适应现代社会无线网络普及的趋势，内容包括无线AP的配置、无线安全设置以及无线信号覆盖优化等。出口网络配置则是让网络可以顺利接入互联网，包括NAT地址转换、网络的访问控制等。这些技能的考核，旨在测试参赛者在网络构建过程中的综合能力和实战经验。 而在服务部署板块，参赛者将面对基于Windows平台的项目任务，这要求他们不仅要有扎实的网络知识，还要懂得如何在实际环境中部署网络服务。在Windows项目任务描述中，参赛者需根据给出的拓扑图和网络地址规划，完成一系列具体的工作任务。这些任务涵盖多个方面，包括服务器IspServer、RouterServer、AppServer以及DC1&DC2上的具体配置工作，这些任务的完成情况将直接影响到整个网络服务的运行效率和安全性。 尤其值得注意的是，在样题中特别提及了Python自动化运维配置，这反映了当前运维行业的一个重要发展趋势。随着网络系统规模的不断扩大和复杂度的增加，传统的手动运维方式已经无法满足高效运维的需求。通过Python等脚本语言实现运维自动化，可以极大提升运维效率，减少人为错误，实现网络资源的智能分配和管理。因此，参赛者需要具备使用Python等脚本语言进行网络设备配置、监控系统状态、以及故障排除的能力。 2024-2025年度广东省职业院校技能大赛网络系统管理赛项(GZ073)样题的考核内容覆盖了网络系统管理的各个方面，不仅是对参赛者理论知识的测试，更是对其实际操作能力和创新思维的全面考察。通过这样的比赛，可以有效地推动职业教育与行业发展的紧密结合，培养更多适应现代社会需求的网络系统管理专业人才。

全国职业院校技能大赛的网络系统管理赛项是针对IT专业学生的一项重要竞赛，旨在提升学生的网络管理和维护能力，包括对Windows、Linux等操作系统的技术掌握。2023年的样题集包含了2022年网络模块的相关内容，特别是对Linux系统的深入理解和应用，这对于参赛者来说是一个全面检验自身技能的平台。 在Linux方面，样题可能会涵盖以下几个关键知识点： 1. **Linux基础知识**：了解Linux的历史、发行版和内核版本，理解Linux的哲学和命令行界面的使用。 2. **文件系统与文件管理**：熟练掌握ls、cd、mkdir、rm、cp、mv等命令，理解Linux的目录结构，如根目录、用户主目录、隐藏文件等。 3. **文本编辑器**：掌握Vi/Vim或Nano等文本编辑器的使用，包括编辑、查找替换、保存退出等操作。 4. **用户与权限管理**：理解用户和组的概念，学会添加、删除用户，修改用户权限，以及chmod、chown、chgrp等命令的使用。 5. **进程管理**：理解进程状态，能够使用ps、top、kill、bg、fg等命令查看和管理进程。 6. **网络配置**：设置IP地址、子网掩码、默认网关，配置DNS，使用ifconfig、ip、route等命令管理网络接口。 7. **软件安装与管理**：掌握apt、yum、dnf等包管理器的使用，理解软件源的概念，能进行软件的安装、升级和卸载。 8. **脚本编程**：熟悉bash shell，能编写简单的shell脚本，掌握条件语句、循环语句和函数的使用。 9. **系统服务管理**：理解Systemd的基本概念，能用systemctl控制服务的启动、停止和状态查询。 10. **故障排查与日志分析**：了解常用日志文件的位置，如/var/log，学会通过日志信息诊断和解决问题。 样题中的Windows部分可能涉及了与Linux相对应的操作系统管理内容，包括Windows Server的安装、配置、安全管理、网络服务设定等。对于网络模块，可能会要求学生熟悉TCP/IP协议、路由、交换技术、网络安全以及网络故障排查。 参赛者不仅需要理论知识，更需要实践操作能力，能够快速准确地解决问题。通过这样的比赛，学生们可以提升自己的职业技能，为未来就业或进一步深造打下坚实基础。在准备过程中，应注重理论与实践相结合，不断模拟真实环境进行练习，以提高应对复杂网络问题的能力。

2024年江西省职业院校技能大赛：GZ015-机器人系统集成应用技术（学生赛）赛项（高职组)样题_20241022092345A229.pdf