根据信息化建设项目的建设要求,建设依托现实校园、以网络为基础的校园信息化平台,在传统校园的基础上,构建一个即对应又本质不同的数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,并将校园活动延伸到社会。同时,通过数字化过程,重新构造、规范学校教学、管理活动,形成基于数字化背景和全新教育理念的先进校园文化,实现现代化校园的发展目标,即智慧校园。 通过智慧校园的建立,整合了教育信息化的应用,人们只需要一次登录就可以处理所有的相关工作;提供多终端(电脑、平板、手机、智能电视等)的应用方式,工作和学习不再局限在固定的地方,例如领导在出差途中,可通过轻便的平板电脑批复文件,提高审批效率;学生回家的途中,通过智能手机浏览网上作业;老师在家里,通过电脑备课,并在课堂上直接使用;家长通过手机查看子女在校情况等等。像这样,通过任何设备(电脑、平板、手机、智能电视等),在任何地方(出差途中,上学路上,办公室,家里),在任何时间(全年365天*24小时)随时随地的工作学习模式为“AAA”应用模式(Any Type,Any Where,Any Time)。
根据信息化建设项目的建设要求,建设依托现实校园、以网络为基础的校园信息化平台,在传统校园的基础上,构建一个即对应又本质不同的数字空间,拓展现实校园的时间和空间维度,并将校园活动延伸到社会。同时,通过数字化过程,重新构造、规范学校教学、管理活动,形成基于数字化背景和全新教育理念的先进校园文化,实现现代化校园的发展目标,即智慧校园。 通过智慧校园的建立,整合了教育信息化的应用,人们只需要一次登录就可以处理所有的相关工作;提供多终端(电脑、平板、手机、智能电视等)的应用方式,工作和学习不再局限在固定的地方,例如领导在出差途中,可通过轻便的平板电脑批复文件,提高审批效率;学生回家的途中,通过智能手机浏览网上作业;老师在家里,通过电脑备课,并在课堂上直接使用;家长通过手机查看子女在校情况等等。像这样,通过任何设备(电脑、平板、手机、智能电视等),在任何地方(出差途中,上学路上,办公室,家里),在任何时间(全年365天*24小时)随时随地的工作学习模式为“AAA”应用模式(Any Type,Any Where,Any Time)。
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适用于中控 ZKECO一卡通软件的人事模块表结构,一般和HR、ERP软件对接时需要使用。
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