数据用二进制方式保存无疑是能减小数据文件体积！此类就是鉴此思想编写 类包括数据写入 读写（文件头（结构体）部分 记录数据基本参数和文件的数据块数量 正文部分为存数据（结构体））高效实现块写 块读 !
2019-12-21 21:54:08
2KB
1
QT TCP SOCKET SEND RECIEVE STRUCT SERVER CLIENT
看见这几个关键字了，应该知道是啥东西。
2019-12-21 21:13:23
13KB
1
这是结构体版本的ATM,差不多1500行吧,功能齐全,结合文件,适合大一新生学习和课设参考,另外链表版的我也上传了,需要的同学可以找找.
2019-12-21 20:47:38
28KB
1
这个学生成绩管理系统，由本人亲自编写，经过调试运行没有问题，总体设计(主要功能模块)
★ 学生信息载入模块
★ 学生信息创建模块
★ 学生信息查询模块
★ 学生信息修改模块
★ 学生信息统计模块
★ 学生信息显示模块
★ 学生信息保存模块
本程序采用链表的形式处理学生信息，所以用结构体储存学生的信息，每个函数模块都相互独立，源代码简单易懂，可以方便的删除、修改、添加模块，便于根据各种情况对程序升级，以完成任务。
感谢使用啊！
2019-12-21 20:15:39
31KB
1
经过几天的奋战，终于让我搞懂了JNA的解析以及指针在结构体中的应用！！！下了很多的资料，里面包含c++的.h头文件，给需要帮助的人看看！！
里面包含代码以及解析过程。
2019-12-21 20:11:37
4.69MB
1
初始化三个串口，调用两个，一个串口发送一个串口接收
串口数据接收除接收数据外还需给出帧有效数据字节长度；
串口可使用USART1、USART2、USART3，串口参数能自由设置；
实现不定长数据帧的串口收发
2019-12-21 20:00:52
5.54MB
1
利用所学的C语言知识及其编程方法：结构程序设计、数组、指针、结构体、文件操作等内容，通过布置具有一定难度的实际程序设计题目，要求学生独立完成所布置题目。在分析设计过程中，要求学生养成良好的编程习惯，学会分析解决简单的实际问题，学会C语言的实际调试技巧和方法，要求学生在教师的指导下逐步完成应用程序的设计
2019-12-21 19:52:16
482KB
1