5.1试编写一个汇编语言程序，要求对键盘输入的小写字母用大写字母显示出来。 5.2 编写程序，从键盘接收一个小写字母，然后找出它的前导字符和后续字符，再按顺序输出 5.3 将AX寄存器中的16位数分成4组，每组4位，然后把这四组数分别放在AL、BL、CL、DL中。 5.4 试编写一程序，要求比较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同，若相同则显示‘MATCH’,若不相同则显示‘NOT MATCH’。 5.5 试编写一程序，要求能从键盘接收一个个位数N，然后响铃N次。 5.6 编写程序，将一个包含有20个数据的数组M分成两个数组：正数数组P和负数数组N，并分别把这两个数组中的数据的个数显示出来。 5.7 试编制一个汇编语言程序，求出首地址为DATA的100D字数组中的最小偶数，并把它放在AX中。 5.8 把AX中存放的16位二进制数K看作是8个二进制的“四分之一字节”。试编写一个程序，要求数一下值为3（即11B）的四分之一字节数，并将该数在终端上显示出来。 5.9 试编写一汇编语言程序，要求从键盘接收一个四位的十六进制数，并在终端上显示与它等值的二进制数。 5.10 设有一段英文，其字符变量名为ENG，并以$字符结束。试编写一程序，查对单词SUN在该文中的出现次数，并以格式”SUNXXXX“显示出次数。 5.11 从键盘输入一系列以$为结束的字符串，然后对其中的非数字字符进行计数，并显示出计数结果。 5.12 有一个首地址为MEM的100D字数组，试编制程序删除数组中所有为零的项，并将后续项向前压缩，最后将数组的剩余部分补上零。 5.13 在STRING到STRING+99单元中存放着一个字符串，试编制一程序测试该字符串中是否存在数字，如有，则把CL的第五位置1，否则置0. 5.14 在首地址为TABLE的数组中按递增次序存放着100H个16位补码数，试编写一个程序把出现次数最多的数及其出现的次数分别放在AX和CX中。 5.15 数据段中已定义了一个有N个字数据的数组M，试编写一程序求出M中绝对值最大的数，把它放在数据段的M+2n单元中，并将该数的偏移地址存放在M+2（n+1）单元中。 5.16 在首地址为DATA的字数组中，存放了100H个16位补码数，试编写一个程序求出它们的平均值放在AX寄存器中；并求出数组中有多少个数小于此平均值，将结果放在BX寄存器中。 5.17 试编写一个程序，把AX中的十六进制数转换为ASCII码，并将对应的ASCII码依次存放到MEM数组中的四个字节中，例如：当（AX）=2A49H时，程序执行完后，MEM中的4个字节的内容为39H，34H,41H和32H。 5.18 把0~100D之间的30个数存入以GRADE为首地址的30个字数组中，GRADE+i表示学号i+1的学生的成绩。另一个数组RANK为30个学生的名次表，其中RANK+i的内容是学号为i+1的学生的名次。编写一程序，根据GRADE中的学生成绩，将学生名次填入RANK数组中。 5.19 已知数组A包含15个互不相等的整数，试编写一程序，把既在A中又在B中出现的整数存在于数组中C中。 5.20 设在A,B和C单元中存放着三个数，若三个数都不是0，则求出三树之和并存放于D单元中；其中有一个数为0，则把其他两个数也清零。试编写此程序。

Ｃ语言实验报告－－图书信息管理系统（含源代码） 主要功能： （1）图书信息的录入及存储：录入基本信息，并且检验录入的信息是否有重复的。 （2）更新：（增添、删除、修改）即对图书信息进行更新的过程。 （3）查询：按照图书编号、书名或作者条件进行查询。 （4）排序： ①按图书编号进行升序排序。 ②按图书价格进行升序排序。

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汇编语言实验报告，包括顺序与分支程序设计、循环与子程序程序设计、算术运算与代码转换程序设计以及输入输出程序设计。

东北大学汇编语言实验报告（全部）东北大学汇编语言实验报告（全部）满分版

第1部分　实验预备知识 1.1　汇编语言程序的上机操作过程 1.2　常用DEBUG命令的功能 第2部分　汇编语言实验 实验1 DEBUG基本命令使用……………………………………………..8 实验2 汇编语言程序的调试与运行……………………………………….9 实验3 顺序结构程序设计………………………………………………….10 实验４ 分支程序设计………………………………………………………11 实验５ 循环程序设计………………………………………………………12 实验６ 子程序设计…………………………………………………………15 实验７ 中断服务程序设计…………………………………………………16 实验８ 综合程序设计………………………………………………………17 实验９　32位80x86程序设计………………………………………………20

1、写出书中习题3.13所用指令，用DEBUG运行并察看和验证运行结果，在实验报告中画出堆栈区和SP的内容变化过程示意图。 2、用加减法指令计算下列各组十六进制数加减结果并和你的手算结果比较: (1)34H,22H (2)56H,78H (3)A5,79H (4)1284H,5678H (5)A758H,347FH 编一段程序，在内存中自SQTAB（0200H）地址开始的连续10个单元中存放0-9的平方值。要求利用简单的查表法NUM（0210）单元中指定数（0-9）的平方值，并将所求平方值存入RESULT（0211）单元。

c语言实验大作业（附源代码和实验报告），贪吃蛇版的，界面友好美观，实验报告翔实，源代码清晰带注释。

1 用递归的方法求斐波那契的第24项（N=24）,并将结果用十进制显示出来，输出FIB(24)的值； 2 设计10个学生的成绩分别为56、69、84、82、73、88、99、63、100和80分。试编制程序分别统计低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人数，并存放到S5、S6、S7、S8、S9及S10单元中