程序简单易懂，有些代码行末都有注释，该doc文件包含完整的C++课程设计报告和完整的1000行左右的源代码（在文档最后），符合大学生的编写特点，制作不易，希望大家能够喜欢~~该运动会分数统计系统采用面向对象方法，运用C++，为了实现系统功能，主要实现以下几部分功能：输入、打印、添加、查找、删除、排序、修改，并且使用文件来永久存放数据。另外，文档内设置了目录，在目录标题处按Ctrl+鼠标左键能够分别准确定位到各个标题的详细内容处，方便大家的阅读~

JAVA语言与面向对象程序设计课后习题答案

实验二Java面向对象程序设计 (1)定义表示课程的类Course，课程的属性包括课程名、编号、先修课号；方法包括设置课程名、设置编号、设置先修课号，以及打印课程名、课程号、先修课号。编写主程序，创建Course类的对象course，设置course的相关属性，并将属性信息打印输出。 (2)定义接口Shape，其中包括Area方法。类Circle、Square、Triangle均实现了接口Shape。定义主函数，创建元素个数为3的Shape类型的一维数组，分别为数组元素创建Circle、Square和Triangle类型的对象，最后分别调用各数组元素的Area方法，输出相关信息。 (3)编制程序，完成自定义异常。

Python实验一 面向对象程序设计实验

西北工业大学软件学院面向对象程序设计理论课程大作业，欢迎大家下载！

该资源为学习C++时为熟练掌握各个知识点所做的相关练习，包含题目机所对应的源程序，以及对学习过程中所遇问题的反思体会，对学习C++的人或有一定帮助。

面向对象程序设计C-在INTERNET上传输.pdf

面向对象程度设计基础课件

1 习题与习题解答 1-1 完全数是指该数的所有因子之和等于它自身的数。例如6是完全数（1 + 2 + 3），28也是完全数（1 + 2 + 4 + 7 + 14）。28之后的下一个完全数相当大，手工计算比较难求。试给出一个算法，判断一个整数是否为完全数。 【分析】由题目知，判断数m是否完全数，要求出该数的所有因子。一个简单的思路是从2开始试，看每个数a是否能整除m，如果能整除，则a是m的因子。显然m的最大因子不会超过m，因此最多测试到数m。上面已使用SFPL语言给出了判断数a是否能整除m的例子，因此下面假设判断数a是否能整除m是基本操作。可给出算法如下：

Visual Basic.NET和Visual C#.NET面向对象程序设计以前看过的不错的一本书