a) 启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）；
b) 请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始词法分析并输出结果；
c) 输出结果为单词的二元式序列（样式见样板输出1和2）；
d) 要求能发现下列词法错误和指出错误性质和位置：
非法字符，即不是SAMPLE字符集的符号；
字符常数缺右边的单引号（字符常数要求左、右边用单引号界定，不能跨行）；
注释部分缺右边的界符*/（注释要求左右边分别用/*和*/界定，不能跨行）。
2021-07-20 09:05:56
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a) 启动程序后，先输出作者姓名、班级、学号（可用汉语、英语或拼音）。
b) 请求输入测试程序名，键入程序名后自动开始编译。
c) 输出四元式中间代码（样式见样板输出3和4）。
d) 能发现程序的语法错误并输出出错信息。
2021-07-20 09:05:55
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学长我可是花了好长时间写出来的啊，学长很好吧。编译原理词法+语法（对for语句分析产生四元式），LL1。反正学长答辩90分轻松掠过。学长只能帮你到这了
2021-07-15 14:13:40
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编译原理实验报告代码C#版——词法分析、LL1分析、LR1分析-附件资源
2021-07-08 10:11:47
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通过编译原理课程的系统学习，掌握设计简单编译器的基本原理和方法。理解状态转换图的描述方法并运用于已学习的某一门高级程序设计语言词法分析的描述，根据设计的状态转换图和设计的基本符号表，设计并编码实现词法分析器；了解文法的设计和分析方法，能用已学习的文法知识对已学过的某一门高级程序设计语言进行文法规则的设计，并运用已掌握的自上而下或者自下而上的分析方法，给出预测分析表的设计，并编码实现语法分析器。
2021-07-06 15:00:17
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