数据库 图书管理系统 课设 用vc++编译,MFC制作,源代码
2019-12-24 03:09:23 8.73MB 数据库 图书管理系统 课设
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图书馆借阅系统数据库设计 2.5.1 按借阅表查询历史借阅信息   (用1表示已经归还,0表示未归还) select * from Borrow   where Bis=0; 2.5.2 查询到期未还的所有借阅者记录 (借阅者编号,姓名,图书名称,借阅日期,应还日期) 用1表示已经归还,0表示未归还 select Reader.Rno,Reader.Rname,Book.Bname,Borrow.Bstart,Borrow.Bend from Reader,Book,Borrow where Reader.Rno=Borrow.Rno and Book.Bno=Borrow.Bno and Bis=0; 2.5.3 按出版的统计被借阅次数,结果按降序排列,若只要显示前三,如何实现? select Book.Bname,temp.Bno,num from BOOK,( select top 3 Borrow.Bno Bno,COUNT(Borrow.Rno) num from Borrow GROUP BY Borrow.Bno order by Borrow.Bno desc )temp where Book.Bno=temp.Bno
2019-12-21 22:20:55 185KB 图书借阅系统 数据库设计
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一个免费的图书借阅管理系统,适合小型公司自建的图书馆藏书外借管理,书籍添加、读者信息、图书借阅、图书返还等,还支持excel导出信息功能,(系统账户:admin 密码:a),系统结构:VB+access2003,系统将不断升级完善。
2019-12-21 22:17:44 12.17MB 图书借阅
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基于腾讯微信小程序开发的图书管理系统,内附ppt与演示视频,支持二维码识别
2019-12-21 22:13:30 61.25MB 微信
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uml建摸 实例:图书借阅管理系统.mdl 包括了.mdl模型文件,内容详细
2019-12-21 22:02:01 133KB uml建摸 图书借阅管理系统 mdl
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图书借阅管理系统,三层架构,含数据库,账号登录,借书还书等,提供参考,比较基础,适合修改,二次开发!
2019-12-21 21:50:48 900KB 图书借阅
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实现了以下功能: 1. 管理员、学生的登陆 2. 学生借还图书 3. 学生查看与修改个人信息 4. 管理员更新图书 5. 管理员对学生信息查看、修改和删除 6. 管理员对学生借阅图书情况的查看和操作
2019-12-21 21:45:19 18.27MB C# .NET MVS2010 SqlServe2008
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这是手写的一个jsp课程设计-图书借阅管理系统。是基于jsp+serverlet+mysql数据库实现的,里面有详细的源码和mysql数据库,另外还进行了一些前端的美化,适合于大学生的jsp课程设计。
2019-12-21 21:42:56 1.25MB jsp java mysql数据库 serverlet
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本系统是图书借阅管理系统,基本实现管理员对图书的管理和读者成功借阅和归还功能
2019-12-21 21:41:34 186KB .vcxproj .opt
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一、问题描述 图书借阅管理系统是一个学校不可缺少的部分,它的内容对于学校的管理者和读者来说都至关重要,直接关系到图书的借用率,所以开发图书管理系统能够为管理员和读者提供充足的信息和快捷的查询手段。 编写程序系统主要实现图书馆的增加图书、查询图书、删除图书、借阅图书、还书;增加会员、查询会员、删除会员、借书信息、到期书催还等智能化管理过程。图书管理者只需略懂电脑知识就可以简易的操作该图书借阅管理系统。 二、实验目的 1.强化和巩固理论基础,掌握编程技巧,为后续的专业课学习打下良好的基础; 2.要求用C/C++语言及相应开发环境,实现一个小型完整程序的设计与开发; 3.巩固深化所学课程的知识,培养学生运用知识,分析和解决实际问题的能力。 三、设计过程 3.1 系统需求分析 图书借阅管理系统主要分为两大功能: (1)图书管理(增加图书、查询图书、删除图书、图书借阅、还书到期书催还); (2)会员管理(增加会员、查询会员、删除会员、借书信息); 要完成这个题目,主要是建立解决图书和会员的信息的存储,解决的方法是建立两个带头结点的单链表,分别用于存储图书和会员。解决了这个问题后就是如何建立这两个链表的联系了,解决的方法是在图书结点中设一个借书人编号,在会员结点中设一个数组用于存会员借的书。解决了这两个问题,剩下的工作就简单了。只需按链表的操作就可以了。 3.1.1 功能要求 在图书借阅管理程序中须实现以下功 ..............................
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