大数据时代的到来给管理信息系统带来了一定的冲击和挑战,因此有必要研究大数据对现代管理信息系统的作用及影响,使得管理信息系统的性能和社会服务作用得到进一步提升。首先从数据的内涵与特征来理解大数据的概念,接着从数据处理过程的角度来讲述大数据对管理信息系统业务流程的变化和影响,同时,从管理信息系统的构成来解析大数据对于管理信息系统的推动与发展作用。最后,针对基于大数据环境下的信息安全和信息人才短缺等问题进行了探讨,并提出了相关的解决方案。
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智能信息处理课程,演化计算方向的一篇综述性的文章,可作为初学者的结课作业参考
2021-07-01 09:28:57 2.18MB 智能信息处理 演化计算 综述
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淡蓝信息处理接收查阅个人中心页程序源码.zip
2021-06-30 18:07:01 534KB 小程序
武汉大学计算机学院认知过程信息处理思考题及答案。
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广东工业大学智能信息处理实验报告 广东工业大学智能信息处理实验报告 广东工业大学智能信息处理实验报告
2021-06-24 18:13:41 699KB 广东工业大学
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石家庄经济学院-数字信息处理-两台期末考试试卷(含答案)
2021-06-18 09:03:31 7.06MB 石家庄经济学院 数字信息
设计带通滤波器滤除脉搏波高频噪声和基线漂移。
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C语言编写的教育信息处理 S-P表分析软件设计 注释很多,结构清晰 可设置学生数和问题数,从键盘输入sp表原始数据,计算学生得分和问题得分后排序,计算差异量、差异系数、学生和问题的注意系数 /********** 一些思考 **********/ /* 这个题目比较特殊,题目数和学生数是相等的,都为10 所以很多对行的操作和对列的操作可以放在一个同一个for循环里 也就是说,i有时候代表行,有时候又代表列,j也是一样 但是一般的不一定相等,所以为了程序的普适性,应对程序做进一步修改 而且行、列数包括由用户自己从键盘输入比较好 */ 部分注释展示: /******** 修改的几个要点 ********/ /* 1.使用define自定义数组的行、列最大值 2.行、列由用户从键盘输入,但是要限制最大的值 3.原始的数据由用户从键盘输入,别忘了给输入的提示 4.循环的控制条件用存放行、列数的变量的值来控制,而不是数字 5.因为行列数可能不同,所以一些循环需要拆开来写 包括:计算每行、每列1的个数的(也就是每个学生的得分和每个题目的正答数) 对行和列进行排序的循环 6.计算差异系数时定义的数组的行、列数和之前用户输入的行列数存在数量关系 */
2021-06-12 22:06:19 8KB 教育信息处理 SP表
主要内容包括:人工神经网络简介、单层前向网络及LMS学习算法、多层前向网络及BP学习算法、支持向量机及其学习算法、Hopfield神经网络与联想记忆、随机神经网络及模拟退火算法。竞争神经网络和协同神经网络。每章均给出了基于Matlab的仿真实例及练习。
2021-06-08 21:19:47 6.22MB 神经网络 智能信息处理
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北理工《信号与信息处理实验(Ⅰ)》实验报告。主要包括:①信号的时域描述与运算,②LTI系统的时域分析;③信号的频域分析;④LTI系统的频域分析;⑤连续时间系统的复频域分析;⑥离散时间系统的z域分析,共6个实验。实验代码仅供参考,请勿照抄。
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