Web程序设计-----ASP.NET上机实验指导第三版 清华大学出版 沈士根 叶晓彤 编著实验五 ASP.NET窗体验证 实验目的：理解客户端和服务器端验证；掌握ASP.NET各验证控件的使用；掌握分组验证的方法
2021-10-25 23:18:09
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数字图像处理实验完整版，基于MFC可打开并显示一幅位图文件，可查看其文件长度、偏移量、宽度、高度及像素位数等信息，可进行图像反转变换，可显示图像灰度直方图，可增加亮度、减小对比度，可进行自动对比度拉伸。可实现图像向左或向上平移。完成了垂直镜像和水平镜像功能。固定灰度阈值为127，将图像二值化，分为0和255两个灰度级。可进行自动阈值选取进行图像分割。已通过调试运行。
2021-10-22 18:32:08
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《Java程序设计》课程实验指导书程序代码(答案)（实验五：Java的异常处理），个人原创，仅供参考与交流。
希望多多交流，共同进步！
实验五 Java的异常处理
一、实验目的：
理解 java 语言中独特的异常处理机制;
掌握异常处理方法;
正确地使用捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法;
了解自定义异常类的使用;
理解抛出异常和声明抛出异常的区别与联系;
二、实验内容：
1． 从命令行得到5个整数，放入一整型数组，然后打印输出，要求：如果输入数据不为整数，要捕获Integer.parseInt()产生的异常，显示“请输入整数”，捕获输入参数不足5个的异常(数组越界)，显示“请输入至少5个整数”。
2．写一个方法void sanjiao(int a,int b,int c)，判断三个参数是否能构成一个三角形，如果不能则抛出异常IllegalArgumentException，显示异常信息a,b,c+”不能构成三角形”，如果可以构成则显示三角形三个边长，在主方法中得到命令行输入的三个整数，调用此方法，并捕获异常。
3.自定义类Sanj，其中有成员 x,y,z,作为三边长，构造方法Sanj(a,b,c)分别给x,y,z赋值,方法求面积getArea和显示三角形信息(三个边长)showInfo，这2个方法中当三条边不能构成一个三角形时要抛出自定义异常NotSanjiaoException，否则显示正确信息。在另外一个类中的主方法中构造一个Sanj对象(三边为命令行输入的三个整数)，显示三角形信息和面积，要求捕获异常。
三、实验要求：
1. 通过实验掌握捕获异常和声明抛弃异常的两种异常处理的方法；
2. 程序必须能够捕获Integer.parseInt()产生的异常并作相应的处理；
3. 程序必须能够将处理的相应的信息输出出来；
4. 写出实验报告。要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提材示，并给出解决办法。（附运行界面、源代码）。
四、实验步骤：
1. (第1题) 使用try…..catch…. finally语句对Integer.parseInt()产生的异常进行捕获处理;
2. (第2题) 定义方法void sanjiao(int a,int b,int c)中,不符合条件则抛出异常(if a+b<=c(或a+c<=b,b+c<=a) then throw new IllegalArgumentException(),),再定义main方法,调用此方法，用try…..catch…. finally语句并捕获异常;
3. (第3题) 定义三角形类及相应的方法, 在定义的方法中对不符合条件则抛出异常(如上题) ,再定义main方法,对正确的数据输出正确信息,否则捕获异常;
五、自做实验
1.参考下面的程序，试修改程序，捕获相关异常，使得程序能正常运行。[提示：用错误数据测试，即可得到异常类名，运行时主方法参数输入 abc 测试]
public class StringIndexOutOf{
public static void main(String args[]){
System.out.println("字符串索引越界异常");
String str=args[0]; System.out.println(“第四个字符为 ”+str.charAt(3));
int aa=Integer.parseInt(args[0]); System.out.println(“平方为 ”+aa*aa);
}
}
2021-10-15 15:59:25
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实验5 数字图像处理基础
一、 实验目的
在前面熟悉matlab语言编程的基础上，掌握多维数组的应用，并接触学习matlab在数字图像处理中的应用。
二、实验内容
数字图像的打开、显示、灰度直方图统计及其均衡化、去燥、分割、边界提取等基础算法实验
1. 每个学生在学习过程中，可设计一种细胞数组来记录自己每学期的学习情况。存储内容包括学生基本信息（姓名、出生年月、籍贯、联系电话、信箱号等）、课程信息（课程名称、任课老师、教材、学时、学分、成绩等）、其他信息（担任职务、发表文章、参加竞赛、毕业设计等）。根据这些内容设计出细胞，并计算出每个学期的加权平均成绩。扩展这种细胞数组到6位同学，构成多维的
2021-10-13 19:47:15
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《计算机网络（自顶向下方法）》实验报告之实验五：交换机基础配置，含实验目的、环境/工具、步骤（含每个步骤截图/实物照片）、结果、心得。
2021-09-17 16:28:45
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基于STC15F2K60S2单片机 计数器功能实验 （项目工程+原理图）
这是本人的单片机课程实验 亲测可用
话不多说 直接上干货
2021-09-11 14:06:39
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