C++课设-职工档案管理系统

"软件测试技术课程设计" 本课程设计的目的是培养学生软件测试技术的实践能力，通过实践训练，掌握软件测试的基本方法和技术，熟练设计黑盒测试和白盒测试用例，提高学生对于复杂程序的编写能力，并为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。 软件测试技术课程设计的主要内容包括： 1. 软件测试的基本步骤和方法：了解软件测试的重要性和测试方法的选择，掌握黑盒测试和白盒测试的基本步骤和方法。 2. 测试计划的制定：了解测试计划的重要性和测试计划的制定过程，掌握测试计划的编写和实施。 3. 实际软件工程中与软件测试有关的相关文档的编制：了解软件测试相关的文档编制，掌握文档的编写和实施。 软件测试技术课程设计的设备及工具包括： * 硬件环境：PC Server 服务器，人手一台 PC 机 * 软件环境：Tomcat+Maven+JDK+MySQL+Eclipse 及插件 * 网络环境：100M 及以上速率局域网，TCP/IP 协议 软件测试技术课程设计的设计过程包括： A. 测试计划书的制定 * 引言：了解测试计划书的编写目的和重要性 * 背景：了解软件测试的重要性和图书管理系统的需求 * 项目目标：了解项目的目标和范围 * 项目计划：了解项目的计划和实施过程 B. 软件测试的实施 * 黑盒测试：了解黑盒测试的基本步骤和方法 * 白盒测试：了解白盒测试的基本步骤和方法 * 测试用例设计：了解测试用例的设计和实施 C. 软件测试报告的编制 * 测试报告的编写：了解测试报告的编写和实施 * 测试结果的分析：了解测试结果的分析和总结 软件测试技术课程设计的主要知识点包括： * 软件测试的基本概念和方法 * 黑盒测试和白盒测试的基本步骤和方法 * 测试计划的制定和实施 * 软件测试相关的文档编制 * 软件测试报告的编制和实施 通过本课程设计，学生将掌握软件测试的基本方法和技术，提高学生对于复杂程序的编写能力，并为学生将来从事实际软件测试工作和进一步深入研究打下坚实的理论基础和实践基础。

集电极调幅电路是一种通信电子电路，它属于幅度调制的一种形式，在无线通信领域中具有重要应用。设计与仿真集电极调幅电路的过程，能够帮助学生深入理解通信电子电路的基本工作原理，并提升其分析与解决实际问题的能力。课程设计内容主要涵盖以下方面： 课程设计的目的是让学生通过实践活动加强对通信电子线路的理解，培养学生自主学习与解决实际问题的能力，以及通过设计计算、元件选取、仿真分析等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和仿真技能。 课程设计中包含多个课题，其中集电极调幅电路的设计与仿真作为其中之一，其余还包括二极管峰值包络检波电路的设计与仿真、晶体三极管混频电路的设计与仿真以及变容二极管调频电路的设计与仿真。学生根据自己的学号选择相应的课题进行设计。 课程设计要求学生掌握集电极调幅电路、晶体二极管峰值包络检波器、晶体三极管混频器与变容二极管调频器的基本原理和电路设计方法，同时学会利用OrCAD/Pspice等软件对电路进行仿真和分析。此外，课程设计还强调培养学生自学能力、独立思考能力、严谨的工作作风和科学态度。 课程设计的进度安排为：首先根据课题的技术指标确定整体方案，并进行参数设计计算；接着根据实验条件进行电路的绘制与仿真分析，并完成基本功能；最后进行总结编写课程设计报告。整个过程耗时约为一周。 课程设计说明书应包含以下内容：设计任务及主要技术指标和要求；选定方案的论证及整机电路的工作原理；单元电路的设计计算，元器件选择，电路图；整机电路仿真结果（包括偏置点分析、DC扫描、瞬态分析和AC扫描）；列出元件、器件明细表；对设计成果作出评价，说明本设计特点和存在的问题，提出改进意见。 电路仿真软件如OrCAD/Pspice，能够帮助学生在电脑上模拟电路的工作状态，进行各种类型的电路分析。这不仅节约了硬件成本，还加快了学习与研究的进程。在设计电路时，需要注重电路图的绘制准确性，确保电路设计的合理性和可靠性。元件明细表则需要列出所有的电子元件及其参数，以便于在实际搭建电路时可以准确选购。 在整个课程设计过程中，学生需要综合运用所学的理论知识，通过实验验证理论，通过仿真提高设计效率，通过分析和调整优化电路性能。这样的课程设计不仅提高了学生解决实际问题的能力，也为未来从事相关工作打下了坚实的基础。整个设计报告的撰写和总结也是对学习成果的系统性回顾和提升，是理论与实践相结合的重要环节。 集电极调幅电路的设计与仿真不仅加深了学生对通信电子线路理论知识的理解，而且通过实际操作与软件仿真相结合的方式，有效地提升了学生实践操作能力，为今后的工作和研究积累了宝贵经验。

2023年北邮通信原理硬件实验报告(1).docx

【高频电子线路课程设计文档】是大学工科专业，特别是电子信息工程方向的一项重要实践环节，旨在让学生通过实际操作深入理解并掌握高频电子线路的基本概念、工作原理和设计方法。本设计文档提供了一种规范和系统化的指导，让学生能够按照既定的格式和要求进行课程设计，培养他们的独立思考和解决问题的能力。 一、选题意义 高频电子线路课程设计的选题，如“简易调频接收机”，具有实际应用价值。调频接收机是无线通信领域中的基础设备，它的设计与实现可以帮助学生了解无线通信系统的构成和工作流程，同时锻炼他们在电路分析、信号处理等方面的技术能力。 二、总体方案 设计目的主要在于熟悉调频接收机的工作机制，包括信号的接收、放大、解调等步骤。设计思路通常是从高频信号的接收开始，经过滤波、放大，再到解调，最后输出音频信号。这一过程涉及到了多个关键电路模块的设计与优化。 三、调频接收机的工作原理 调频接收机主要由天线、高频放大器、混频器、本地振荡器、中频放大器、鉴频器和音频放大器等组成。天线接收的射频信号首先被高频放大器放大，然后通过混频器与本地振荡器产生的信号混合，产生中频信号。中频信号再经过中频放大器放大，送入鉴频器进行频率到幅度的转换，还原出调制信号，最后由音频放大器驱动扬声器输出声音。 四、调频接收机的主要技术指标 1. 工作频率范围：接收机需要覆盖一定的频段，例如87.5MHz至108MHz，以便接收广播电台的信号。 2. 灵敏度：衡量接收机在保证信号质量的前提下，可以接收到的最小输入信号强度。 3. 选择性：评估接收机对不同频率信号的分辨能力，防止干扰。 4. 信噪比：表示信号与噪声的比例，高信噪比意味着更好的音质。 5. 输出功率：决定了扬声器的声音大小。 6. 直流电源：为接收机提供稳定的工作电压。 五、各部分性能设计 1. 高频放大电路：负责将天线接收的微弱信号放大，但要避免放大噪声和失真，需考虑增益、稳定性等因素。 2. 混频器：通过非线性元件实现频率转换，其性能直接影响到中频信号的质量。 3. 本地振荡器：产生的频率应可调且稳定，与输入信号有一定的频率差，以生成中频信号。 4. 鉴频器：将中频信号的频率变化转化为幅度变化，是解调的关键环节。 5. 音频放大器：将解调后的音频信号放大到足以驱动扬声器的水平。 在课程设计过程中，学生需要针对每个部分进行深入研究，确定合适的元器件、电路结构，并进行参数计算和仿真，最终完成实物制作和性能测试，以此全面提高对高频电子线路的理解和应用能力。

西安电子科技大学计科院作为中国电子科学与技术领域的重要教育基地，向来以严谨的教学风格和高水平的科研实力著称。大作业及实验报告是该学院教学活动中的重要组成部分，它们不仅体现了学生对知识的理解和应用，同时也反映了教师的教学质量和教学方法。 大作业及实验报告通常包含了理论知识与实践技能的结合。在完成过程中，学生需要对所学课程的理论知识进行深化理解，并通过实验和实践来验证理论的正确性，解决实际问题。例如，计算机科学与技术专业的学生可能需要完成包括编程、算法设计、系统开发等环节在内的大作业。这些作业不仅要求学生掌握必要的编程语言知识，还要求其具备解决问题的思维和创新能力。 专业选修课程在其中也扮演着关键角色，提供了学生根据个人兴趣和职业规划选择学习方向的机会。通过选修课程，学生可以进一步深入学习某一领域，为未来的职业生涯打下坚实基础。专业选修课程的设置也丰富了学生的学习内容，促进了知识面的拓展。 大一、大二和大三的课程设置体现了从基础到专业深入的递进关系。大一的课程通常注重基础理论的构建，为后续专业学习奠定基础。大二则开始引入一些专业基础课程，加深学生对专业知识的理解。到了大三，课程内容更加专业和深入，开始涉及前沿技术和理论，以及与工业界接轨的实际问题。网络方向作为计算机科学与技术专业的一个重要分支，在课程设置中占有相当比重。 在网络方向的学习中，学生将接触到计算机网络基础、网络安全、网络协议分析等课程。这些课程不仅需要学生具备扎实的网络理论知识，还需要通过实验来加深理解。例如，通过实验可以对TCP/IP协议的运行机制进行模拟和分析，了解数据在网络中的传输和处理过程。 此外，实验报告的撰写也是教学过程中的重要环节。在实验报告中，学生需要详细记录实验目的、实验过程、实验结果以及对实验结果的分析和讨论。这不仅是对学生实验能力的考察，也是对其科学研究能力的培养。撰写实验报告的过程有助于学生形成科学严谨的思维方式，为将来从事科研或技术工作打下良好基础。 解压所有文件说明-1类.docx和README.md文件则为理解整个压缩包内容提供了指导。这些文档可能包含了文件的解压方法、文件清单以及对大作业和实验报告要求的详细说明。学生和教师可以依照这些文档的指引，快速准确地获取所需的资源和信息，确保教学和学习活动的顺利进行。 西安电子科技大学计科院的大作业及实验报告是对学生专业技能和理论知识的综合检验，专业选修课为学生的个性化发展提供了空间，而网络方向的学习则是培养学生网络知识与技能的重要途径。整个学习过程中，实验报告的撰写和阅读是理解和应用知识的关键环节，而解压说明文档则是帮助师生顺利获取和利用教学资源的有力工具。

项目描述: 使用Java独立开发了一款高级扫雷游戏，具备自定义难度设置、智能化提示、实时计时和排行榜功能。通过面向对象设计模式实现了模块化代码结构，增强了程序的可维护性和扩展性。 主要功能: 自定义难度: 用户可以自由设置游戏的雷区大小和雷数。 智能提示: 提供智能化的地雷提示，提高游戏的趣味性与挑战性。 实时计时与排行榜: 实现了实时计时功能，并记录历史最佳成绩，增强用户体验。

【嵌入式实验报告】 嵌入式系统设计实验报告详细记录了哈工程学生在嵌入式领域的前八个实验，展示了丰富的实践经验和深入的理解。实验主要围绕嵌入式系统的开发流程、硬件平台熟悉、软件环境配置以及实际应用进行，旨在帮助学生理解和掌握嵌入式系统的基础知识。 实验一介绍了博创UP-3000实验台的基本结构和使用方法。实验目标在于熟悉嵌入式系统的开发流程，理解UP-net3000实验平台的硬件电路和外设，以及ARM JTAG的安装和使用。实验环境包括ARM开发平台、JTAG仿真器、PC机以及相应的软件工具，如集成开发环境ARM SDT或ADS1.2、仿真器驱动和超级终端。实验步骤包括新建超级终端、设置串口连接、启动开发板进入BIOS设置、测试各个功能，如LED显示、引导应用程序等。实验结果显示，整个过程顺利，学生掌握了超级终端的使用。 实验二则侧重于ADS1.2软件开发环境的使用。目的是熟悉ADS环境，学习使用ARM仿真器，以及通过编译、下载、调试程序了解嵌入式开发。实验内容涉及AXD Debugger的运用，串行通讯原理的学习，以及ARM芯片UART相关寄存器的掌握。实验要求编写程序实现ARM与PC机的串行通讯，即通过超级终端实现数据收发。实验设计包括新建工程、添加文件、组织文件结构，并对Main.c文件进行编辑，实现数据的接收和发送。 通过这两个实验，学生不仅对嵌入式系统的硬件平台有了实际操作经验，还掌握了软件开发环境的使用，包括工程管理、代码编写、编译调试等。这些实验对于理解和应用嵌入式技术至关重要，同时也为后续更复杂的嵌入式项目奠定了基础。学生的体会表明，他们不仅深化了对嵌入式系统的理解，而且提升了相关软件工具的使用技能。 这份实验报告详尽地展示了嵌入式系统开发的初步阶段，涵盖了从硬件平台熟悉到软件环境配置的各个环节，对于初学者来说具有很高的参考价值。通过这样的实践，学生可以逐步建立起嵌入式系统开发的整体概念，为未来在这一领域的深入研究打下坚实的基础。

综合通信系统课程设计是电子信息工程专业和通信工程专业教学的一个重要实践环节，旨在通过实际操作加深学生对通信系统各个组成部分及其工作原理的理解，并提升学生综合分析问题和解决问题的能力。通过本课程设计，学生将能够运用所学的专业理论知识与实践经验，设计出一个完整的综合通信系统。该课程设计要求学生掌握通信系统的基本构成，了解通信系统的设计过程，掌握基本理论，并能够通过实际问题的解决来锻炼分析问题和解决问题的能力，为将来的毕业设计和职业生涯打下坚实的基础。 在实现总体方案过程中，本课程设计主要利用了Simulink软件，它是由MATLAB提供的一个软件包，用于实现动态系统建模和仿真。Simulink允许用户将编程精力转向模型的构造，常与其他工具箱配合使用，提供了多种模块的封装，使得复杂系统的仿真变得简单直观。此外，通信系统工具箱和信号处理工具箱也是设计过程中不可或缺的工具，它们为通信领域的研究、开发、系统设计和仿真提供了强大的支持。 通信系统工具箱是MATLAB中的一个重要工具箱，它包含了大量的运算函数和仿真模块，这些模块和函数覆盖了从信号源到信号处理的整个通信系统流程。工具箱中的模块被分类到不同的子库中，例如连续系统、离散系统、信号与系统、数学处理、非线性处理等，涵盖了通信系统设计的各个方面。此外，MATLAB函数部分则提供了更多的功能，如信号源函数、编/译码函数、差错控制编码函数、调制/解调函数、滤波器函数、信道函数、多址接入函数以及同步函数等，这些都为通信系统的模拟和设计提供了强大的技术支持。 信号处理工具箱则提供了丰富的信号处理功能，涉及信号的生成、滤波器设计、频谱分析等多个方面，进一步扩展了通信系统设计的深度和广度。通过组合不同的模块和函数，学生可以设计出满足特定要求的通信系统，并通过仿真工具箱进行仿真测试，观察系统在不同参数设置下的性能表现。 通信系统的结构框图清晰地展示了系统中各个组件的连接关系，从信源编码、纠错编码、调制、多址接入、发送滤波器到信道，再到信宿部分的译码、纠错译码、解调、接收滤波器等，每一部分都是通信系统中不可或缺的一环。课程设计要求学生能够综合运用这些组件，设计出一个能够在仿真环境中正常运行的综合通信系统。 在课程设计过程中，学生需要提前明确课程设计的目的，理解并执行教师布置的具体任务和要求，进行有针对性的预习和设计。在课程设计进行过程中，学生需要遵守实验室纪律，严格考勤，服从指导老师和实验室工作人员的安排。课程设计结束后，学生还需要向指导教师提交一份格式规范、内容详实的设计报告。报告中需要详细记录调试过程、结果以及个人的心得体会。 综合通信系统课程设计不仅是对通信专业知识的综合运用和检验，也是对学生实践能力和创新思维的培养。通过这样的课程设计，学生可以更深入地理解通信系统的复杂性，并为将来的专业学习和工作奠定坚实的基础。

湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码。湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码湖南科技大学图形图像实验报告（王志喜）完整版包含所有题目和答案还有代码 根据提供的湖南科技大学图形图像实验报告的信息，我们可以梳理出多个关键知识点。这些知识点主要涉及图形图像处理的基本概念、OpenGL以及OpenCV的应用等。 ### 关键知识点梳理 #### 1. OpenGL中的图形变换 - **线框立方体** - **概念**：在三维空间中用线段来表示一个立方体的各个边，这种表示方式叫做线框模型。 - **应用**：常用于快速预览复杂的三维模型，在游戏开发和CAD系统中常见。 - **实现方法**： - 使用GL_LINES绘制模式，定义立方体的顶点坐标和连接关系。 - 通过glBegin(GL_LINES)和glEnd()来绘制线条。 - **线框球** - **概念**：用一系列连接的线段来表示球体的表面。 - **实现方法**： - 利用球面参数方程生成顶点坐标。 - 使用glutSolidSphere()函数简化球体绘制过程。 - **线框椭球** - **概念**：椭球体是三维空间中的一个基本几何形状，可以看作是球体的一种变形。 - **实现方法**： - 类似于球体的实现方法，但需额外考虑缩放变换。 - **犹他茶壶** - **历史背景**：犹他茶壶是计算机图形学中的一个经典模型，用于测试渲染算法。 - **实现方法**： - 通常使用OpenGL中的gluNewQuadric()函数来创建和设置四边形对象，然后调用gluPartialDisk()或gluSphere()等函数生成茶壶。 - **多视口演示** - **概念**：在一个窗口中显示多个不同的视图。 - **实现方法**： - 使用glViewport()函数设置不同视图的显示区域。 - 通过改变视图矩阵来切换观察视角。 #### 2. OpenGL的真实感图形 - **犹他茶壶** - **概念**：在上一部分中已经介绍过。 - **实现差异**：这里更注重渲染效果的真实性，如材质、光照等。 - **模拟光照照射紫色球体** - **概念**：通过模拟光照对物体表面的影响，增强图像的真实感。 - **实现方法**： - 设置光源位置和特性。 - 应用光照模型，如Phong模型，计算每个像素的颜色值。 #### 3. OpenCV核心功能 - **实现BMP文件格式的读取功能** - **概念**：读取位图文件，并进行处理。 - **实现方法**： - 使用imread()函数读取图像文件。 - 使用imshow()函数显示图像。 - **使用OpenCV显示指定矩形区域的图像** - **概念**：从原图中截取出特定区域并显示。 - **实现方法**： - 使用cv::Mat类的ROI(Region Of Interest)功能。 - 通过指定坐标范围获取子图像。 - **使用OpenCV分离彩色图像的三个通道并显示灰度图像** - **概念**：将RGB彩色图像分解为R、G、B三个分量，并分别显示为灰度图像。 - **实现方法**： - 使用split()函数将图像按颜色通道分离。 - 使用imshow()函数显示每个通道的灰度图像。 - **使用OpenCV处理灰度图像** - **概念**：对灰度图像进行各种处理，如边缘检测、阈值化等。 - **实现方法**： - 使用Canny()函数进行边缘检测。 - 使用threshold()函数进行阈值化操作。 - **随机生成并处理浮点数灰度图像** - **概念**：生成一个具有随机灰度值的图像，并对其进行处理。 - **实现方法**： - 使用randu()函数生成随机灰度值。 - 对生成的图像进行直方图均衡化等处理。 #### 4. 图像变换 - **概念**：对图像进行几何变换，如旋转、缩放、平移等。 - **实现方法**： - 使用warpAffine()或warpPerspective()函数进行变换。 - 定义变换矩阵，如旋转矩阵、平移矩阵等。 以上内容涵盖了湖南科技大学图形图像实验报告的主要知识点，包括了OpenGL和OpenCV在图形图像处理中的应用实例。通过对这些知识点的学习，可以帮助学生深入理解图形图像处理的基本原理和技术实现方法。